BÀI VIẾT
(13 bài)
Đội TNTP Hồ Chí Minh
Stt Họ và tên Năm sinh Chức danh 1/ Đ/c Hà Huy Hoàng 1987 TPT Đội...
BÀI GIẢNG
(16 bài)
TƯ LIỆU
(7 bài)
GIÁO ÁN
(34 bài)
ĐỀ THI
(7 bài)
HÌNH ẢNH HOẠT ĐỘNG
(40 bài)
TÀI LIỆU, CÔNG VĂN CHỈ ĐẠO
(45 bài)
TÀI LIỆU CHỈ ĐẠO CHUYÊN MÔN
(4 bài)
TÀI LIỆU CÔNG ĐOÀN
(4 bài)
TÀI LIỆU ĐOÀN, ĐỘI
(4 bài)
TÀI LIỆU TỔ KHTN
(3 bài)
TÀI LIỆU TỔ KHXH
(3 bài)
TÀI LIỆU CÁC CUỘC VÂN ĐỘNG
(5 bài)
TÀI LIỆU, VĂN BẢN KHÁC
(5 bài)
CHUYÊN MỤC ỨNG DỤNG CNTT
(2 bài)
GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ HAY LÀ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ HAY LÀ TIẾT HỌC CÓ SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN HIỆN ĐẠI?
Tôi xin đề cập lại vấn đề này một lần nữa với các thầy cô sau khi tôi được tiếp thu về vấn đề áp dụng CNTT.Đợt tập huấn này tôi tạm chia ra làm 2 lĩnh vực chính là chuyên môn và ứng dụng CNTT.Điều tôi quan tâm và chờ đợi nhiều nhất là ứng dụng CNTT vào giảng dạy (có phải vì tôi thích CNTT hay không) nhưng tôi đã thất vọng vì không được thoả mãn lắm. Tôi xin mạn phép tiếp tục trao đổi với các...
TÀI LIỆU THAM KHẢO
(3 bài)
HỒ SƠ NHÀ TRƯỜNG
(23 bài)
CHIA SẺ KINH NGHIỆM
(14 bài)
Tổ chức hoạt động dạy học với bản đồ tư duy
(GD&TĐ) - Bản đồ tư duy (BĐTD) còn gọi là sơ đồ tư duy, lược đồ tư duy,… là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng một ý tưởng, hệ thống hóa một chủ đề hay một mạch kiến thức,… bằng cách kết hợp việc sử dụng đồng thời hình ảnh, đường nét, màu sắc, chữ viết với sự tư duy tích cực. Đặc biệt đây là một sơ đồ mở, không yêu cầu tỉ lệ, chi tiết chặt chẽ như bản đồ địa lí, có...
VIẾT VỀ NGƯỜI THẦY
(3 bài)
